”Det giver god mening at tage ud og møde de unge på deres hjemmebane”

Når hun spørger eleverne, hvem de søger råd hos og har tillid til, når det gælder økonomi, er svaret typisk familie, bekendte og venner – ikke banken.

”Vi vil gerne have en stærkere relation til dem i banken. De kender os ikke så godt – og vi kender ikke dem,” pointerer Niveen Mahdi, som i denne uge har undervist 9. klasser på Albertslund Ungecenter og Gideonskolen i Vallensbæk. 

Advarer mod risikoen for at blive udnyttet 

For Niveen Mahdi er det vigtigt at møde eleverne i øjenhøjde. 
Så hun dropper de tunge fagudtryk og tager udgangspunkt i hverdagssituationer for 15-årige – fx hvordan man får råd til en ny telefon.

Nogle får en telefon af forældrene, mens andre låner af dem til betalingen. 

”Så snakker vi om renter og ÅOP, for det er ikke far og mors lån med 0 i rente, der venter, når de fylder 18 år og kan tage lån andre steder,” beretter Niveen Mahdi, som underviste sammen med en kollega. 

Digital svindel er også et alfa og omega-emne: 

”Unge navigerer knivskarpt online, men de får ikke altid tjekket op på faresignaler og forskellige kilders troværdighed,” siger hun. 

Gæsteunderviserne guidede eleverne til hjemmesider og mærkningsordninger, der gør det mere sikkert at færdes i den digitale jungle. 

”Vi kom også ind på risikoen for at få udnyttet sin godhed og pludselig blive en del af noget kriminelt i rollen som muldyr, selvom det på ingen måde var ens hensigt,” fortæller Niveen Mahdi. 

Snydt på DBA

Historier fra det virkelige liv gør størst indtryk på eleverne. Det gælder både eksempler fra banken og undervisernes egne erfaringer. 

Niveen Mahdis kollega fortalte, hvordan han var blevet udsat for svindel på DBA, hvor han købte en vare til 2.000 kroner. 

Varen kom aldrig, men det lykkedes ham at få pengene retur via sælgerens familie. 

Så heldige er langt fra alle, som bliver snydt, understregede underviserne.  

I nogle hjem bliver der tydeligvis talt en del om penge. Nogle af de unge fortalte fx, at de følger med i de investeringer, som forældrene har foretaget på deres vegne.

I andre hjem bliver der aldrig vekslet et ord om privatøkonomi i sofaen eller over aftensmaden.  

”Som undervisere skal vi dække emnerne bredt for at være relevante for alle. Jeg spurgte hele tiden, om alle var med og forstod, hvad jeg talte om,” fortæller Niveen Mahdi.

Unge med særlige behov er endnu ikke tænkt tilstrækkeligt ind i materialerne fra Pengeuge, erfarede hun.

”Vi måtte skræddersy lidt undervejs. Diversiteten i samfundet er stor, så vi skal tænke endnu bredere for at nå alle – både i Pengeuge og i bankerne,” pointerer hun.

Tag børnene med i banken

Niveen Mahdi var med i Pengeuge sidste år og har tidligere undervist i et lignende tiltag for yngre elever.    

Hun er klar til at rykke ud igen til næste år. 

”Det er sjovt. Jeg elsker at lære fra mig og have en føling med verden uden for banken,” siger hun. 

Indtil da er de unge meget velkomne i banken, tilføjer hun med en opfordring til forældrene:

”Hvis jeres børn er interesserede, så tag dem med, når I selv skal til møde i banken. Det sker meget sjældent, at unge kommer med i banken. Men hvorfor ikke lade dem opleve, hvordan banken indgår i forskellige facetter af vores liv.”